• Sprawić aby polski system edukacji odpowiadał na zmieniające się potrzeby rynku pracy poprzez zapewnienie holistycznego rozwoju uczniów

• Zintensyfikować działania na rzecz kształcenia postaw przedsiębiorczych

• Promować rozwój kompetencji kluczowych oraz kompetencji przyszłości ze szczególnym uwzględnieniem rozwoju kompetencji społecznych i cyfrowych

• Poprawić stopień cyfryzacji polskich szkół

Oprócz odkrywania odkrywców w obszarach STEAM tj. nauki, technologii, inżynierii, sztuki i matematyki, na zajęciach uczniowie mogą wykorzystać bardzo bogate wyposażenie Laboratorium STEAM - czyli np. roboty edukacyjne oraz aplikacje uczące podstaw programowania, długopisy 3D, drukarki 3D, książki z rozszerzoną rzeczywistością. 

Metoda STEAM kładzie nacisk na nauczanie praktyczne, jednak nie tylko ze względu na walory praktyczne projektów. Projekty STEAM umożliwiają otwartą eksplorację i wspólne rozwiązywanie problemów, jak również tworzenie autorskich rozwiązań. Im więcej zmysłów uczniowie zaangażują w uczenie się, tym więcej zapamiętają i tym więcej się nauczą. Doświadczenia czerpane z realizacji praktycznych zadań projektowych przygotowują uczniów do życia; dzieci budują, tworzą i odkrywają, że nauka jest dla nich ważna i ciekawa.

W projektach STEAM dzieci mają za zadanie znaleźć rzeczywisty problem i opracować jego rozwiązanie. Włączenie takich działań w cykl edukacyjny pomaga dzieciom skupić się na ważnych elementach edukacji oraz celowości działalności naukowej i wykorzystania dorobku nauki w prawdziwym życiu. Ponadto w projektach uczestniczyć mogą zewnętrzni eksperci, przedstawiciele rozmaitych organizacji związanych z tematyką projektu etc. 

W modelu STEAM dzieci samodzielnie projektują rozwiązania problemu i samodzielnie wybierają do jego rozwiązania wachlarz znanych im, dostępnych w danej szkole narzędzi. W projektach STEAM tworzony jest najpierw prototyp rozwiązania, który jest następnie testowany, a uczniowie dokonują w nim korekt i modyfikacji. 

Informacja o projektach i zapisy uczniów: